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檢討期中考卷

分數跟往年比起來偏低了一點

或許是因為題數比較少的關係?

不過還是有點出乎意料

不是說預期應該要比較高

而是原本自以為很融會貫通的題目分數沒有很高

反倒是自己感覺寫的普通的題目高了些

或許還是念的不夠透徹吧

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這堂課的進度就是把一些基本的設定完成

像是圖書館基本資料、群組、讀者帳號、權限等

然後實作借還書以及預約的部分

大致上沒有甚麼新內容

而是將整個環節都重新順一次

也順便補齊了幾個之前漏掉的設定

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這堂課主要在介紹RDA

簡單來說RDA就是一個新的編目規則

為了適應總類日漸繁複的資源所以創造出來的

大一的時候好像有稍微提過

可分為三組

第一組：作品、內容表達、載體表現、單件
第二組：個人、團體
第三組：概念、實物、事件、地點

還講到甚麼強權國家逼迫弱勢國家套用他們的規則甚麼的

不過我想這也是科技發展必經的一環


這節課的感慨就是

果然像甚麼編目規則啦機讀格式之類的

是圖書館的根本

想要成為一個專業的館員

這些編目相關的基本學科還是得紮實的念過才行

3/24

上課的內容越來越有意思了

可能是因為上學期已經給了很多自由操作熟悉的時間

這學期實作的部分增加了不少

很好 這樣才有學到東西的感覺


這禮拜做的是DVD框架的建構

目標就是做出符合老師發的一張格式框架

看似不難

但點進去後會發現koha預設的框架內容非常多

要刪去不必用的框架需要花費非常大的時間

而且看似沒辦法一次刪除多筆



做了五分鐘之後我就受不了這無意義的舉動了

這根本不符合邏輯

於是我決定開始找尋更快速的方法

首先想到的是從空白框架開始建立

然而koha似乎也沒有提供空白框架

於是此方法不通



然後開始試框架的匯出匯入

一開始用常見的xml格式匯出

發現無法編輯



最後抱持著姑且一試的態度

選擇了最後一個通用格式

總算可以開啟了

開啟成資料表的形式操作就快多了

果然koha這種建立在MySQL上的軟體

不可能讓使用者只能一筆一筆的慢慢刪嘛



但為什麼xml格式無法開啟這點還沒想到解答

理論上open office應該有相容的阿

3/10.3/17

由於做的事情差不多

於是偷點懶兩篇寫在一起

基本上基本設定也跟3.12一樣

就是把圖書館、超級館員、讀者等基本資料還有權限設定好

讓koha能夠正常開始運作



比較特別的是

這次的編目不同於上次的個人編目

老師要求每個人編一本書後

用匯出匯入的方式

進行書目資料的交流

這部分還滿實用的

越來越有掌握koha運作的感覺

3/3

進行中文化

大致上也跟3.12相同

但不是完全的順利

不知道是不是因為我沒有完全按照講義上的操作

自己混用了3.12講義裡面的一些中文化方式

導致最後在koha打字時會出現無法輸入欄位的情況

後來在老師的協助與google的查詢下

認定應該是ibus輸入法的問題



於是將ibus移除重裝後解決

值得一提的是

linux的軟體要徹底移除必須在remove後用update和upgrade重新跑過

不然使用圖形化介面的操作會讓移除只是表象

枉費我用軟體中心重新下載安裝了那麼久

結果問題依然沒有解決

最後還是得用終端機指令完整移除才行

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安裝koha3.14

基本上跟3.12沒有太大的差別

分割磁區甚麼的也已經十分熟練

大部分時間依然花費在等待上



想到一個小小的建議

既然系上每年都有koha的課程

也每年都要安裝koha

加上老師又算是台灣推行koha的權威

何不在系上架設一個koha的鏡像站呢

不僅加速學校學生下載速度

也可供其他人士到學校下載

兼具教育與服務社會的功能

很符合圖資系的理念